Умные люди

Добавлено: Вс Dec 23, 2012 11:08     Заголовок сообщения:


Спасибо, но эту формулу я и так знаю. Соль в том, что чтобы ей воспользоваться нужно уже готовое уравнение ахх+бх+с. А на занятиях я вижу белиберду типа 4ххх-6х+18хххх\3х+4.

Добавлено: Вс Dec 23, 2012 12:44     Заголовок сообщения:


Ну и примерчики подобрал Надо было с чего попроще начать - с деления многочлена третьей степени хотя бы, а не пятой.


_________________
Наши AARы
__________________________

Ведь в мире этом, в грехи одетом, —
Нельзя без света любимых глаз!

Последний раз редактировалось: Osiris (Вс Dec 23, 2012 13:07), всего редактировалось 3 раз(а)

Добавлено: Вс Dec 23, 2012 12:57     Заголовок сообщения:

Я тебе свой собственный пример приведу как такое решать. Обычно не так долго вычислять, как в примерах, которые ты предложил.


_________________
Наши AARы
__________________________

Ведь в мире этом, в грехи одетом, —
Нельзя без света любимых глаз!

Добавлено: Вс Dec 23, 2012 13:24     Заголовок сообщения:

Тоже уголком делить любишь?
На самом деле существует схема Горнера, что по сути та же фигня, но писанины меньше и грубо говоря проще это все. Грубо говоря можно сразу результат писать, потому что вычисляется то все последовательно. Она лучше, но по старой привычке все же использую обычное деление.

Добавлено: Вс Dec 23, 2012 13:35     Заголовок сообщения:

Какая разница, как назвать, если действия одни и те же? И чем лучше тогда?
_________________
"Communazihippy blood traitor scum" by Capt. Kiwi

Logic is for the weak.

Добавлено: Вс Dec 23, 2012 13:40     Заголовок сообщения:

Это да. Схемой Горнера чуть быстрее считать, хоть не намного. Но школьные училки обычно на дух не переносят схему Горнера и вопят, когда ученик выполняет деление "не так как я учила". Аналогично, обязательно нужно везде искать и писать ОДЗ. Хотя многие задачи вполне можно решить просто с помощью равносильных преобразований, даже это ОДЗ несчтастное не затрагивая.
_________________
Наши AARы
__________________________

Ведь в мире этом, в грехи одетом, —
Нельзя без света любимых глаз!

Добавлено: Вс Dec 23, 2012 13:47     Заголовок сообщения:

Странные у вас училки. Меня никогда не трогали, что связываться.
Что за ОДЗ?
_________________
"Communazihippy blood traitor scum" by Capt. Kiwi

Logic is for the weak.

Добавлено: Вс Dec 23, 2012 13:50     Заголовок сообщения:


Каким может быть икс, а каким не может.
Обычно исключаются иксы, при которых деление на ноль или под корнем отрицательно число.

Добавлено: Вс Dec 23, 2012 13:51     Заголовок сообщения:

Область допустимых значений. Например, выражение под квадратным корнем обязательно должно быть больше или равно нуля. Если решение не попадает в ОДЗ - то ответом не является.
_________________
Наши AARы
__________________________

Ведь в мире этом, в грехи одетом, —
Нельзя без света любимых глаз!

Добавлено: Вс Dec 23, 2012 14:06     Заголовок сообщения:

А, точно, я про это уже и забыл, отвык иметь дело с только вещественными.
_________________
"Communazihippy blood traitor scum" by Capt. Kiwi

Logic is for the weak.

Добавлено: Вс Dec 23, 2012 14:23     Заголовок сообщения:

Опять-таки, в действительных (или они называются "вещественные" на русском?) чистах это работает только когда -с/а≥0, иначе корень отрицательный, а тогда идет материал 11-го класса.
_________________
30.10.2010 - 17.09.2013

Добавлено: Вс Dec 23, 2012 15:02     Заголовок сообщения:


Кстати тоже интересно.
Для меня они запомнились как real с Паскаля.

Добавлено: Вс Dec 23, 2012 16:38     Заголовок сообщения:

Вообще, в курсе математики - "действительные". Но "вещественные" тоже употребимо.
_________________
Whatever dreams we're reaching to claim
Decides the path we are taking...

Добавлено: Вс Dec 23, 2012 18:06     Заголовок сообщения:

Осирис, спасибо. Примеры я вытащил из учебника, из 8 задания, "развиваем способности", и таких там большинство. Схема Горнера? Неслышал. Погуглю чтоли.

Добавлено: Вс Dec 23, 2012 18:53     Заголовок сообщения:


Нет смысла. Если речь идет о четвертной оценке, то решить надо будет именно тем способом, который объяснен учителем/представлен в учебнике.
_________________
Козявками не кидаться и в дерево не врезаться.

Добавлено: Вс Dec 23, 2012 18:54     Заголовок сообщения:

Странно, а у нас всегда были "вещественные", и в большинстве статей так. Но "действительные" тоже употребимо.
_________________
"Communazihippy blood traitor scum" by Capt. Kiwi

Logic is for the weak.

Добавлено: Вс Dec 23, 2012 20:36     Заголовок сообщения:


Если все решено правильно, то можно учительнице просто сказать "Ни *би мне мозг".
Из школы не выгоняют за плохие оценки. Это раз.
Родители могут накатать заяву что училка занижает оценки. Фана будет много. Главное чтобы ваши аргументы перед родителями выглядели выше аргументов учительницы. Это два.
Хорошие оценки в школе имеют значение только в рамках школы. Если можно поступить по ЕГЭ, то значение имеет лишь результат теста, где в свою очередь нужна скорость и точность, а не логика получения результата. На первом курсе универа (и дальше) ваши оценки в школе имеют значения только для вашей бабушки.

Добавлено: Вс Dec 23, 2012 20:51     Заголовок сообщения:

Я бы еще доьбавил, что и в универе оценки -- не особо показатель. Важно не то, чему тебя учат, а что ты сам изучаешь.
_________________
Evil always finds a way

Добавлено: Вс Dec 23, 2012 20:51     Заголовок сообщения:

Твои слова да маме моей в уши, холкин.

Добавлено: Вс Dec 23, 2012 21:12     Заголовок сообщения:


Это да, но еще есть такая вещь как стипендия. И обычно плохие оценки в начале отзовутся плохими оценками в конце. А финальные оценки по отдельным предметам иногда имеют значение на собеседованиях, что как по мне странно.
Но в универе уже после первой сессии понимаешь что такое оценки. Они чуть менее чем никак соотносятся со знаниями и скиллами, позволяющими заработать бабло.